電院張金鋇同學入選“國家獎學金獲獎學生風采錄”
西電新聞網訊 近日,電子工程學院電子信息工程專業學生06級張金鋇同學通過教育部全國學生資助管理中心遴選,入選教育部《2009年國家獎學金獲獎學生風采錄》,該書將于近期編輯出版。
據了解,入選者事跡是由教育部專家工作組根據全國各地方、中央各部屬高校報送的國家獎學金和國家勵志獎學金突出事跡材料,按照優中選優的原則,遴選了115名同學的先進事跡事跡。
《2009年國家獎學金獲獎學生風采錄》的出版,旨在進一步加大對國家獎學金政策的宣傳力度,進一步加強大學生思想政治教育工作,展現國家獎學金獲獎學生的風采,激勵廣大青年學生勤奮學習、奮發有為。(完)
理想不拋棄苦心追求的人
——記西安電子科技大學國家獎學金獲得者張金鋇同學
張金鋇,男,漢族,1988年2月生,西安電子科技大學電子信息工程專業2006級學生。榮獲2006-2007學年度和2008-2009學年度國家獎學金。曾獲三次校“優秀學生標兵”榮譽稱號,并獲三次特等獎學金,陜西省高數競賽一等獎,全國英語競賽二等獎,全國挑戰杯三等獎,以及校“學習之星”等榮譽稱號,成功申請到了“國家大學生創新實驗計劃”項目。
電子信息工程專業2006級學生張金鋇
“理想不拋棄苦心追求的人”,這是張金鋇同學最喜歡的一句話。2006年的8月,帶著對大學生活的無限向往,他來到了西安電子科技大學,就讀于電子信息工程專業。在學業方面奮發向上、苦心鉆研;生活態度積極樂觀、執著進取;工作上服務同學、盡職盡責,他用自己的信念與努力譜寫著青春的樂章,在追逐理想的路上踏實穏進,潛心探索,一步一個腳印,取得了一項又一項成績。
書山有路 以勤為徑
在同學眼中,張金鋇是個非常勤奮的人。幾乎每天早晨,他都是第一個到教室開燈的人,也是自習室里最勤勉的身影。他堅信書山有路勤為徑,只有扎實打好基礎,才能理想插上飛翔的翅膀。他對所學專業的熱愛更讓同學感受深刻,正是這股熱愛給了他強大的動力和昂揚的激情;也正是這份對專業的熱愛和追求,讓他在繁瑣的公式推導中看到了邏輯與理性之美,在復雜多變的編程中體會到創新與變化之妙,在簡單的畫板和布線之間感受到發明和改進之樂。慢慢的,他學會了從一個問題聯想到另一個問題,進而梳理整個課程的結構以及自己的學習體系,學會了去挖掘知識點之間的聯系,學會了靈活運用各個學科的思維方法來解決問題。學科之間的界限慢慢模糊,學到的知識慢慢的融合了。這樣的體驗是奇妙的,經常讓他興奮不已。
扎實的基礎,濃厚的興趣以及刻苦的學習讓他在每次學年總評中都位列班級第一名!他連續三次被評為校級“優秀學生標兵”,是他們專業五百多人中唯一有此榮譽的學生。除此以外,他還獲得了一次社會獎學金,并先后在2006-2007學年度和2008-2009學年度,連續兩次獲得國家獎學金。除卓越的專業成績之外,他的英語實力也是讓同學們贊嘆不已:大學英語四級和六級均為優秀,獲得過全國英語競賽二等獎,還說著流利地道的口語。張金鋇用自身的例子生動的向我們展示了學無止境的求索意識、精益求精的治學態度和力爭第一的青春豪情!
競賽之旅 展露英才
西安電子科技大學是一所科技競賽氛圍濃郁的高校,一場場的科技盛宴給了他深入科研的動力,打開了一扇開眼看世界的窗口,也給了他更大的信心。從校內“星火杯”大學生課外科技作品競賽的脫穎而出,到陜西省“挑戰杯”一等獎,國家“挑戰杯”三等獎,從學校數模競賽二等獎陜西省高數競賽一等獎,他經歷了一個沐浴科技的過程、一個洗滌自己科學觀的過程、一個歷練個人能力培養團隊協作能力的過程。回想起在實驗室里披星戴月的緊張備戰,競賽場上不拋棄不放棄的執著,宿舍里和隊友們激烈討論的場景,張金鋇滿眼幸福和喜悅,他所看重的不是競賽的榮譽,而是追求過程中那份執著與堅定的心路之旅。
在斬獲一系列科技創新競賽榮譽之后,他越戰越勇,和一起奮戰的團隊戰友們成功申請到國家大學生創新計劃。這都是對他和他的團隊付出的多少無眠夜的回報,對他勤奮刻苦、不懈追求的學習態度和成果的肯定。目前,他已經跟隨指導老師融入到了導師的某國防科技項目的公關。工程項目的實踐讓他體會到科學的嚴謹,認識到工作中的困難,明白了調整心態、勇敢面對不只是口頭上說說的事。無論是競賽還是做項目,張金鋇都堅定執著,不懈努力的追逐著創新的夢想,他堅信:世上無難事,只怕有心人。
博學篤行 再攀高峰
大學是知識的殿堂,更是培養綜合能力,為未來的成功積蓄更強軟實力的基地。張金鋇深知在學好專業知識,提高科研技能之外,必須放開自己,博聞廣識,多方面提高,更深入的挖掘自己的潛力。圖書館首先成了他的摯友。在這里,他盡情享受著自己喜歡的科技文章、雜志、報紙、傳記;在這里,他看到了廣闊的世界,讀到了永世不朽的精神;在這里,他了解著社會正在發生的變革;他也是各類講座的常客。校內校外的教授、企業家、經理人在臺上,熱情激昂,講述著學術上的成果,奮斗的經歷和感悟。他靜靜的聆聽著,用心跟著演講人去游歷他們的世界,也暗自希望自己有一天能成為跟他們一樣優秀的人。多聽多看,用心去感受,他希望自己能更好更快的成長成才。
他還是一名熱心積極的學生干部。大二的時候,他當選團支部的組織委員。雖然學習壓力很大,時間很緊張,但是他始終時刻想著如何服務同學,是班里熱心的公仆,可信賴的干部,先后組織了多次班級活動。在任期間,他所在的班級多次獲得校“先進班集體”、校“五四紅旗標兵團支部”等榮譽稱號,他自己也獲得了校“優秀團員”榮譽稱號。
他的溝通交流能力和談吐氣質也得到了老師、同學和社會的肯定。大三下學期他申請了廣東移動省公司的“領先100”實習生計劃,經過網申,筆試,三輪面試,他從全國兩萬多名申請者中脫穎而出,而同期錄取的五十一人中大部分是研究生。七月份到公司實習的時候,他參加了由公司牽頭的廣東省項目競賽活動。緊密的合作,相互的信任和新穎的策劃使他們小組獲得了銀獎。在10月份的時候,他如期收獲了廣東移動的正式錄用通知書,但出于對專業的熱愛,他選擇了攻讀研究生繼續深造。
寄語明天 續創輝煌
時光荏苒,轉眼間已到大四,回想過去三年多的時光,他的心里充滿感激。他感謝催人奮進的校園,感謝充滿溫暖的班集體,更感謝可親可愛的老師和同學們。他說:“我的每一次進步,每一次成長都離不開培育我的母校和日趨強大的祖國,今天的成績是對過往的認可,也是對未來的激勵和鞭策,我只能將這滿心的感激化作繼續前進的動力,在未來的道路上不懈追求。”我們相信他會在將來的學習、研究、生活中更加努力,我們能看到他一串串燦爛的人生足跡正在延伸。(完)
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